为进一步做好学校本科教学自评自建工作，深入了解二级学院和各部门评建工作的现状，补齐评建工作短板，加强教学内涵建设，迎接教育部评估专家的实地考察评估，根据工作安排，2023年3月中旬开始，学校全面开展本科教学工作合格评估诊断督查指导工作。
3月17日下午，银海强副校长率队深入体育学院召开现场工作会议，开展本科教学工作合格评估诊断督查指导工作，人事处、教务处、学生工作处、国有资产管理处、教学质量监测与评估中心、美术学院、音乐学院的相关负责人和学校特聘专家随同参加。整个活动分三个阶段进行，第一阶段，体育学院云颖院长进行工作汇报，云颖院长对标评估指标体系的39个观测点，结合本学院建设情况，逐一汇报了每个观测点建设过程中出现的问题、分析了问题产生的原因、提出了解决问题的措施。
第二阶段，特聘专家和相关职能部门针对涉及的领域与问题提出指导建议。特聘专家指出：二级学院作为教学单位，是评建工作的主体，在自评自建阶段，必须要针对评估指标体系找问题，问题要明确且逻辑要清晰；要针对问题找原因，明确问题产生的原因，问题表述必须严谨，不能出现矛盾；人事处、教务处、学生工作处、国资处、教学质量监测与评估中心的负责人就本部门负责的观测点进行了解答、督查和指导。
第三阶段，银海强副校长结合评估指标体系39个观测点，对体育学院的汇报与材料进行了一一解答指导。体育学院下苦功夫，汇集领导与老师的智慧制成材料册，内容详实与插图丰富的汇报PPT得到了与会人员的肯定。银海强副校长指出：本科教学合格评估自评自建工作中，每个学院、每个部门必须吃透评估指标体系，深刻理解每个观测点的内涵和要求，要正视问题、找出差距、分析原因、明确解决措施。最后针对体育学院及全校合格评估自评自建工作，银副校长提出了8点要求：1.树立底线思维，夯实人才培养质量之底。2.注重逻辑关联，对标找问题和归因分析，改进措施要针对问题。3.自评自建工作，要深入到人才培养的核心和“四梁八柱”，把人才培养方案和教学大纲修订、课堂教学改革、实践教学改革、课程考核评价、优质教学资源建设和第二课堂改革等作为重要工作来抓。4.要遵循人才成长和教育教学规律，不能犯常识性错误，不能违背规律办学。5.学校和学院要双线推进自评自建工作，但各有侧重；学校职能部门要抓制度和机制建设，要发挥好指导和督促作用；学院是自评自建工作的落实者，要切实履行好主体责任。6.要找准好几个工作抓手。如以开展教学创新大赛为抓手推进课堂教学改革创新，以开展专业认证推进专业内涵式发展等；7.要加强教育新思想、新理念、新方法的学习。对于“学生中心、产出导向、持续改进”理念、“四新”建设理念、“金课”理念、“三全”育人理念、养成教育、核心素养等理念和概念既要弄懂，更要贯彻落实到具体的教学管理制度和教学实践中。8.要凝聚共识，全面动员，全员参与。只是一部分人在战斗，应付式、走过场，折腾，照抄照搬等等都不是迎接本科教学合格评估工作。
