10月30日下午，评建办在行政楼四楼会议室召开学校 2023 年高等教育质量监测国家数据平台填报第二阶段工作会议。银海强副校长出席会议并讲话，会议由评建办黄细渭副主任主持。
会上，黄细渭副主任认真梳理归纳了学校第一阶段数据填报工作的校外专家诊断和校内自我诊断结果，提出了第二阶段数据填报工作的推进思路、任务安排，针对各单位初次数据填报存在的突出问题提出解决办法。覃晓辉副主任结合校外专家诊断意见和数据平台填报工作指南对第二阶段填报工作做出具体要求和说明。
会上，银海强副校长充分肯定了各单位第一阶段数据填报工作付出的艰辛和努力。从数据诊断的情况来看，各类基础数据和运行状态数据还存在一些错误、问题和差距，需要进一步排查、核准、补充和修正。
针对第二阶段的数据填报工作，银海强副校长指出，一是要重视数据内涵。本科教学状态数据真实反映了学校教学管理的基本情况，本科教学合格评估专家进校前首先就是通过数据状态分析报告发现问题。各单位一定要重视数据的填报工作，不仅要摸清各类数据的底数，更要把握数据之间的逻辑关联。二是坚持问题导向。问题产生的原因要找准，解决问题的方法要用对，对数据填报指南要求和数据内涵要清晰，对症下药。三是强化主体责任。各单位要提高政治站位，强化责任意识，主要负责人要靠前指挥，成立专班推进数据填报工作，对本单位所填报的数据要亲自严格审核把关。四是严肃问责机制。状态数据填报质量事关学校本科教学工作合格评估能否顺利通过，但仍有部分学院领导不够重视，部分数据填报人工作不够认真负责，学校将针对第二阶段填报工作推进不力、相互推诿、错填漏填、审核把关不严等问题参照评估工作追责问责办法予以严肃处理。五是加强反思改进。各职能部门要通过“让数据说话”来反思哪些职责没有明确，哪些文件制度没有制订，哪些机制没有形成。同样各个学院要结合学校本科院校的定位，明确校院两级管理的相关制度，强化学院办学主体责任，发挥主观能动性，不断改进人才培养过程中的问题和薄弱环节，切实提高本科教育教学质量。
银海强副校长强调，高等教育质量监测数据是一个学校办学理念、条件保障、管理水平、培养质量的全面体现，也是本科教学工作合格评估专家进校必须考察的重要内容。状态数据填报质量事关本科教学合格评估能否顺利通过，事关学校发展。拜托各单位按照评建办提出的要求按时按质完成第二阶段的工作任务。
教务处、人事处、国有资产管理处、财务处部门主要负责人，各二级学院分管数据填报工作的教学副院长，相关部门以及各二级学院数据填报工作人员参会。
